فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فلومتر آب

فلومتر آب

یک فلومتر آب یک ابزاری است که قادر به اندازه گیری میزان عبور آب از طریق یک لوله است. تکنولوژی های مختلف برای اندازه گیری فلو اب طراحی شده اند که  بسته به برنامه های اندازه گیری آب، شرایط بودجه و الزامات تعمیر و نگهداری می توان از میان انها انتخاب کرد. هر کدام از این نوع فلومتر آب دارای یک اصل منحصر به فرد ازنظر عملکرد می باشد و دارای مزایای استفاده می باشند که در انتخاب فلومتر برای اب تاثیر می گذارند.

سوال این است که برای آب چند نوع فلومتر می توان مورد استفاده قرار بگیرند؟

چهار نوع اصلی برای اندازه گیری فلو آب وجود دارد.فلومتر مکانیکی (توربین)، فلومتر اولتراسونیک، فلومتر ورتکس و یا فلومتر مغناطیسی (الکترومغناطیسی یا مگنتیکی ).

و حالا چهار فلومتر که می توان فلو اب را اندازه گیری کند را نام می بریم .

 

فلومتر مکانیکی(توربین)

فلومتر های مکانیکی (توربین) یکی از رایج ترین و مقرون به صرفه ترین فلومتر برای اب هستند که اندازه گیری فلو اب را از طریق چرخش توربین انجام میدهد. اساس اندازه گیری جریان سرعت سیال داخل لوله می باشد و جریان عبوری اب با جریان حجمی اب متناسب است.

از معایب فلومتر توربینی برای اندازه گیری اب این است که اگر اب کثیف باشد و یا ذرات بزرگتر در آب معلق باشند باعث گرفته شدن توربین می شود که منجر به افزایش هزینه های تعمیر ونگهداری می شوند .از دیگر معایب فلومتر توربینی این است که در دبی های پایین خوب کار نمی کند.

 

فلومتر ورتکس

چنانچه یک مانعی در مسیر جریان قرار دهیم،سیال به تلاطم افتاده و بعد ا مانع به صورت گردابی به حرکت خود ادامه میدهد.شدت و تعداد این گرداب ها متناسب با میزان سرعت و یا در حقیقت متناسب با میزان جریان سیال است.گردابه های تولید شده قابل مشاهده ،شمارش و نمایش می باشند.

مزایایی دستگاه اندازه گیری فلو آب به روش ورتکس

Trun down  مناسب

نداشتن قسمت های متحرک و درنتیجه تعمیرات اسان

ایجاد افت فشار بسیار نا چیز در مسیر لوله

قابلیت نصب در مسیر لوله های افقی و عمودی

معایب دستگاه فلومتر ورتکس

عدم دقت در اندازه میزان جریان های کم

لرزش نیز به عنوان یک عامل ایجاد کننده خطا در این روش است

 

فلومتر الکترومغناطیسی

مبنای اندازه گیری در این روش مبتنی بر قانون فارادی است.مطابق با قانون فارادی ،زمانی که یک هادی در میدان مغناطیسی ثابت و با زاویه 90 درجه حرکت کند ،در ان هادی یک جریان الکتزیکی القاء می شود.میزان ولتاژ القاء شده با سرعت متناسب است.

هر چه سرعت سیال بیشتر باشد،دامنه ولتاژ تولید شده نیز با همان نسبت و به طور خطی افزایش خواهد یافت.

مزایای اندازه گیری فلو به روش الکترومغناطیسی:

عدم وابستگی این روش به فشار ،دما و گران روی سیال

قابلیت اندازه گیری فلو سیال های دوغابی ،اب اهک،سیالات کثیف

هزینه کم برای نگه داری و تعمیرات

دقت بالا در تمام گستره اندازه گیری

 

فلومتر التراسونیک

امواج ماوراء صوتی یا امواجفرا صوتی شامل امواجی می شود که از محدوده ی فرکانس قابل شنیدن بشر 18 کیلو هرتز بیشتر است.و این در حالی است که در کاربرد ویژه اندازه گیری جریان حتی امواجی با فرکانس فرا صوتی در حد مگا هرتز نیز استفاده می شود.

تمام فلومتر های التراسونیک و روش ها را می توان در سه دسته کلی تقسیم کرد:

فلومتر های التراسونیک مبتنی بر اثر داپلر

فلومتر التراسونیک  اصل اختلاف زمانی

فلومتر التراسونیک بر اساس پدیده هم بستگی

منبع: https://eshopsanat.com/%d9%81%d9%84%d9%88%d9%85%d8%aa%d8%b1-%d8%a2%d8%a8/

منابع آب های زیرزمینی در جهان 14 ص

منابع آب های زیرزمینی در جهان 14 ص

RSS feed.

  • منابع آب های زیرزمینی در جهان 14 ص
    منابع آب های زیرزمینی در جهان 14 صدسته: برنامه نویسی
    بازدید: 40 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 528 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 14

    منابع آب‌های زیرزمینی در جهان 14 ص

    قیمت فایل فقط 3,400 تومان

    خرید

    منابع آب‌های زیرزمینی در جهان 14 ص

    مقدمه:

       همزمان با افزایش جمعیت در جهان، نیاز به آب سالم و قابل شرب نیز افزایش می‌یابد. از سوی دیگر منابع آبهای زیرزمینی به دلیل آلودگیها و تغییرات آب و هوایی در حال کاهش است، در نتیجه نگاه‌ها به سوی منابع آب‌های زیرزمینی که منابع حیاتی آب در مناطق خشک ونیمه خشک محسوب می‌شوند سوق یافته است.

       درسال 1960 یونسکو برنامه بین المللی آبشناسی1(IHP) را اجرا کرد و سازمان جهانی هواشناسی2(WMO) برنامه جهانی آبشناسی3(OHP) را عملیاتی نمود. هدف این برنامه شبیه سازی، نمایش و اندازه‌گیری آبهای سطحی و نزولات جوی است. شناخت و اندازه‌گیری آبهای زیرزمینی مشکل است و مقایسه آنها با آبهای سطحی به دلیل کمبود شناخت و نقشه‌های موجود سخت است. نتیجه سرمایه گذاری در این راه، بررسی آبهای زیرزمینی و مدیریت منابع باقیمانده است.

       در طول دهه آخر قرن بیستم، افزایش آبهای زیرزمین باعث کاهش اهمیت بحران آب در مقیاس محلی، منطقه ای و حتی جهانی شد. استفاده از آب جهت آبیاری مزارع، منابع آب را تحت تنش قرار داد. در هر حال مدیریت منابع آب زیرزمینی به شناخت موقعیت منابع، نقشه، مدل، حجم و میانگین جایگزینی سالیانه و کیفیت شیمیایی آبهای زیرزمین نیازمند است. در مجموع، منابع آبهای خشکی کمتر می شود.

       تلاش گسترده جهانی که جهت مدیریت منابع آب زیرزمین توسط تعدادی از آژانس‌ها صورت می پذیرد به برنامه جهانی تشخیص و نقشه برداری آبشناسی (4WHYMAP ) موسوم است.

    طراحی پروژه:

       WHYMAP برنامه هماهنگی کنسرسیوم از یونسکو، برنامه نقشه‌های جهانی زمین‌شناسی 5(CGMW)، مجمع جهانی آبشناسان 6(IAH)، آژانس بین المللی انرژی اتمی7(IAEA) و انستیتوی فدرال علوم زمین و منابع طبیعی آلمان8(BGR) تشکیل شده که مسئولیت تهیه نقشه‌ها و مدیریت برنامه‌ها را به عهده داشته و حمایت مالی آن با یونسکو است. BGR تهیه کننده منابع مهم نیروی انسانی، نقشه توانایی‌ها و داده‌هاست.

       WHYMAP در سال 1999 شکل گرفت و اهداف برنامه های آن جمع‌آوری نمایشی کردن اطلاعات آبشناسی در مقیاس جهانی در جهت اختصاص دادن راه‌های مذاکره جهانی در صادر کردن آب و ارائه دانش منابع آب زیرزمینی در برنامه های جهانی می‌باشد. WHYMAP همچنین تلاش بزرگی را جهت جمع آوری نقشه‌های آبشناسی در سطوح منطقه‌ای، ملی و قاره‌ای آغاز کرد.

       تلاش‌های WHYMAP به این شرح است، ابتدا تهیه داده های جهان از اطلاعات هیدرولوژی و توپوگرافی و سپس جمع آوری و هماهنگ کردن و به روز نمودن اطلاعات بدست آمده از تطبیق ناحیه‌ای و قراردادن در قالب برنامه جهانی آبشناسی(IHP) و در نتیجه برقرار کردن 9GIS برای داده‌های آب‌های زیرزمین در مقیاس جهانی(WHYMAP-GIS).

       شرکت‌های منطقه‌ای متخصص بر اطلاعات و دانش مربوط به آبهای زیرزمینی سطحی که اهمیت زیادی برای WHYMAP دارد تمرکز دارند. کمیته های ناظر سرشناس بین المللی زیر نظر این کنسرسیوم تاسیس شده اند. در اولین ملاقات در کوبلنز Koblenz آلمان در ژوئن 2003 و در پی آن دومین جلسه در دفتر یونسکو در پاریس در مارس 2004، معاونت رسمی قاره‌ای IAH و CGMW، دفاتر منطقه‌ای و کمیته‌های ملی یونسکو IHP به ارائه دعوت شدند. برنامه بین المللی علوم زمین توسط اتحادیه بین المللی زمین شناسی و یونسکو ارتباط برقرار کرد.

       مشارکت با مرکز بین المللی ارزیابی منابع آبهای زیرزمینی 10(IGRAC) دلگرم کننده است. از طریق یونسکو و داده‌های WHYMAP سهیم شده با IGRAC و BGR تضمین شد WHYMAP روزی یک معبر ورودی برای اطلاعات زمین آبشناسی (هیدروژئولوژی) منطقه ای با جزئیات بیشتر راه اندازی نماید.

    توسعه نقشه های جهانی آبهای زیرزمینی:

       مهمترین فعالیت در زمینه آب در سومین مجمع آب در مارس 2003 در ژاپن صورت گرفت و گزارش گسترش جهانی آب تحت عنوان " نقشه‌های جهانی آبهای زیرزمینی" در الگوهای مختلف حتی قبل از عملیاتی شدن WHYMAP-GIS منتشر شدند.

    قیمت فایل فقط 3,400 تومان

    خرید

    برچسب ها : منابع آبهای زیرزمینی در جهان 14 ص , منابع آبهای زیرزمینی در جهان , دانلود منابع آبهای زیرزمینی در جهان 14 ص , دانلود منابع آبهای زیرزمینی در جهان , دانلود مقاله منابع آبهای زیرزمینی در جهان , دانلود تحقیق منابع آبهای زیرزمینی در جهان , تحقیق در مورد منابع آبهای زیرزمینی در جهان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

پاورپوینت کیفیت آب

پاورپوینت کیفیت آب

RSS feed.

  • پاورپوینت کیفیت آب
    پاورپوینت کیفیت آبدسته: پاورپوینت
    بازدید: 5 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 295 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 18

    دانلود پاورپوینت کیفیت آب بررسی کیفیت آب پاورپوینت جامع و کامل کیفیت آب کاملترین پاورپوینت کیفیت آب پکیج پاورپوینت کیفیت آب مقاله کیفیت آب تحقیق کیفیت آب

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

     قسمتی از متن پاورپوینت :

    تعداد اسلاید : 18 صفحه

    کیفیت آب نفوذ (Infiltration) ورود آب به داخل خاک سرعت نفوذ (Infiltration rate) سرعت ورود آب به داخل خاک عوامل موثر بر سرعت نفوذ پوشش گیاهی
    عمق آب روی سطح خاک
    مشخصات فیزیکی خاک (بافت و ساختمان خاک)
    مشخصات شیمیایی خاک (کاتیونهای تبادلی خاک)
    کیفیت آب آبیاری مسئله نفوذ هر گاه در زمان آبیاری آب با سرعت لازم وارد خاک نشود کاهش ذخیره آب در خاک در حالی که شوری توانایی جذب آب توسط گیاه را کاهش می دهد مسئله نفوذ ناشی از کیفیت آب آبیاری مقدار نسبی سدیم
    شوری (EC) بررسی مسئله نفوذ ناشی از آب آبیاری مکانیزم اثر کیفیت آب بر نفوذ
    ارزیابی مسئله نفوذ
    مدیریت مسئله نفوذ مکانیزم اثر کیفیت آب بر نفوذ تعویض کاتیونهای جذب شده تبادل کاتیونی زیاد بودن سطح ویژه ذرات کوچک خاک
    بار الکتریکی منفی ذرات رس جذب کاتیونها روی سطح ذرات رس تعویض کاتیونهای جذب شده تبادل کاتیونی NH4> Mg>Ca>K>Na تمایل کاتیونها در جایگزینی درصد کاتیونهای موجود در محلول خاک 70، 25، 3 و 2 برای کاتیونهای Ca، Mg، K و NH4 بیشترین کاتیونهای جذب شده به سطح خاک Ca و Mg آبیاری با آب حاوی سدیم زیاد Na جایگزینی ارتباط نفوذ با کیفیت آب خصوصیات فیزیکی خاک مانند ساختمان و پایداری خاکدانه به کاتیونهای جذب شده سطح خاک بستگی دارد. کاتیونهای دو ظرفیتی باعث بهبود ساختمان خاک و پایداری خاکدانه ها
    کاتیونهای یک ظرفیتی باعث پراکندگی ذرات خاک و از بین رفتن ساختمان اگر حداقل 10 درصد کاتیونهای جذب شده سدیم باشد، خاک ساختمان خود را از دست داده و نفوذ بر اثر پراکندگی ذرات خاک کاهش می یابد ذره خاک Ca & Mg ذره خاک Na + + + نیروی دافعه زیاد تورم خاک کوچک شدن منافذ خاک و کاهش نفوذ پتانسیل نفوذ تحت تاثیر شوری و سدیم آب آبیاری است. ارزیابی مسئله نفوذ قطعیت وقوع مسئله نفوذ شوری کمتر از 0.2 دسی زیمنس بر متر
    نسبت 3 به 1 و بیشتر سدیم به کلسیم آثار مخرب سدیم کاهش نفوذ
    مشکل در جوانه زنی
    تهویه نا کافی خاک
    شیوع بیماریهای گیاه و ریشه
    مشکل مبارزه با بیماریها و علفهای هرز تعیین پتانسیل نفوذ 1. درصد سدیم محلول (Soluble Sodium Percentage) S1: آب دارای سدیم کمی است و می تواند برای آبیاری تمام خاکها قابل استفاده است. خطر ناشی از سدیم کم است ولی محصولات حساس به سدیم باید مورد توجه قرار بگیرند. ایراد: درصد سدیم محلول رابطه مستقیمی با درصد سدیم جذب شده ندارد. 2. طبقه بندی ویلکاکس (1958) S2: آب دارای مقدار متوسط سدیم است و احتمال مسئله نفوذ در خاک رسی وجود دارد مگر دارای گچ باشد . خاک شنی یا آلی را می توان آبیاری کرد. S3: آب دارای سدیم زیاد است. در اکثر خاکها مشکل نفوذ ایجاد می کند و نیاز به مدیریت ویژه، زهکشی مناسب، آبشویی زیاد و افزایش مواد آلی دارد. اگر گچ در خاک باشد مشکل نفوذ به تاخیر می افتد. S4: آب دارای سدیم زیاد است و برای آبیاری مطلوب نیست. استفاده از گچ استفاده از آب را ممکن می سازد. تعیین پتانسیل نفوذ 3. نسبت جذب سدیم (Sodium Absorption Ratio) معادله گاپن: رابطه سدیم قابل تبادل و نسبت سدیم آب آبیاری: ایراد SAR: سدیم همواره انحلال پذیر است و با سدیم تبادلی خاک در حال تعادل
    کلسیم همواره انحلال پذیر نیست و کلسیم تبادلی خاک همواره در حال تغییر است.
    حضور دی اکسید کربن باعث انحلال کلسیم در محلول است.
    وجود کلسیم زیاد به همراه کربنات، بی کربنات و سولفات باعث رسوب کلسیم آب آبیاری خطا دارد SAR اصلاح SAR رفع خط


    توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : دانلود پاورپوینت کیفیت آب بررسی کیفیت آب پاورپوینت جامع و کامل کیفیت آب کاملترین پاورپوینت کیفیت آب پکیج پاورپوینت کیفیت آب مقاله کیفیت آب تحقیق کیفیت آب

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن

پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن

RSS feed.

  • پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آن
    پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و طراحی بهینه آندسته:

    فنی و مهندسی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 29876 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 140

    پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در
    ایران و طراحی بهینه آن در 140 صفحه ورد قابل ویرایش

    =======================================================
    تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در
    فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
    بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در
    اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
    =======================================================

    info@cero.ir
    || cero.ir@yahoo.com
    || filecero@gmail.com
    || فرم تماس با
    ما
    =======================================================

    پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی
    موجود در ایران و طراحی بهینه آن

    در 140 صفحه ورد قابل ویرایش

    فهرست مطالب

    عنوان
                                                                                        
           صفحه

    فصل 1 : طرح دیدگاه و اهداف پروژه
    …………………………………………………………..
    1

    مقدمه…………………………………………………………………………………………………………
    2

    اهداف کلی پروژه
    ………………………………………………………………………………………..
    9

    کارایی……………………………………………………………………………………………………….
    10

    فصل 2 : بررسی آبگرمکن های
    خورشیدی
    …………………………………………………..
    12

    معیارهای طراحی آبگرمکن
    خورشیدی………………………………………………………….
    13

    سیستم Recirculation
    (pluse)………………………………………………………………….
    18

    سیستم Drainout (Drain down )
    ……………………………………………….
    19

    سیستم Drainback With Air
    Compressor……………………………………………
    20

    سیستم Drainback with liquid level
    control…………………………………………
    22

    سیستم Thermosyphon with electrically  protected
    collecrtor…………. 23

    سیستم Drainout
    Thermosyphon………………………………………………………….
    25

    سیستم Breadbox
    (batch)……………………………………………………………………….
    26

    سیستم Coil in Ttank , Warp Around , Tank in
    Tank………………………. 28

    سیستم External Heat
    Exchanger………………………………………………………….
    30

    سیستم Darinback with load- side heat
    exchanger…………………………….. 32

    سیستم Drainback with Collector – Side Heat
    Exchanger……………….. 34

    سیستم Two – phase –
    Thermosyphon……………………………………………….
    35

    سیستم One Phase
    Thermosyphon……………………………………………………….
    36

    نتایج و بررسی سیستم های خورشیدی متناسب با ایران
    ……………………………….. 38

    فصل سوم : گرد آورنده های تخت
    خورشیدی……………………………………………..
    46

    صفحه
    پوشش…………………………………………………………………………………………….
    50

    فاصله
    هوایی………………………………………………………………………………………………
    52

    صفحات
    جاذب……………………………………………………………………………………………
    53

    طرحهای گوناگون صفحه جاذب و مجاری انتقال
    سیال…………………………………… 54

    سیال عامل
    ………………………………………………………………………………………………..
    60

    عایقکاری……………………………………………………………………………………………………
    61

    قاب گرد آورنده
    …………………………………………………………………………………………
    63

    رشته های سری و
    موازی…………………………………………………………………………..
    64

    فصل چهارم : اصول حاکم بر گرد آورنده های
    خورشیدی…………………………….. 67

    انتقال گرما به
    سیال…………………………………………………………………………………….
    68

    جریان متلاطم و بدست آوردن ضریب انتقال
    گرما…………………………………………. 69

    جریان گذرا و بدست آوردن ضریب انتقال
    گرما…………………………………………….
    70

    جریان آرام و بدست آوردن ضریب انتقال
    گرما……………………………………………..
    73

    بیلان انرژی برای یک گردآورنده تخت خورشیدی
    نمونه………………………………… 74

    متوسط ماهانه انرژی خورشیدی جذب شده
    …………………………………………………
    76

    اثرات وضعیت سطح جذب بر روی مقدار انرژی دریافتی
    ………………………………. 80

    توزیع دما در گردآورنده های تخت
    خورشیدی………………………………………………
    84

    ضریب انتقال گرمای کل یک
    گردآورنده………………………………………………………..
    85

    چگونگی تغییر ضریب اتلاف فوقانی بر اثر تغییر
    فاصله………………………………….. 88

    توزیع دما بین لوله و ضریب بازدهی گردآورنده
    ………………………………………….. 91

    توزیع دما در جهت
    جریان……………………………………………………………………………
    99

    ضریب اخذ گرما و ضریب جریان گرد آورنده
    ……………………………………………. 100

    میانگین دمای سیال و
    صفحه………………………………………………………………………
    103

    طرحهای دیگر گردآورنده
    ………………………………………………………………………….
    104

    فصل پنجم : طراحی یک نمونه گرد آورنده تخت
    ……………………………………….. 107

    منطقه
    طراحی…………………………………………………………………………………………….
    109

    مقدار آبگرم
    مصرفی………………………………………………………………………………….
    109

    درجه حرارت آبگرم
    مصرفی………………………………………………………………………
    110

    درجه حرارت آب ورودی به گرد آورنده
    …………………………………………………….
    110

    تعداد گرد آورنده ها و چگونگی نصب آنها به
    هم…………………………………………. 110

    زوایای حرکت
    خورشید………………………………………………………………………………
    111

    جهت تابش
    خورشید…………………………………………………………………………………..
    119

    نسبت بین تابش مستقیم بر روی یک صفحه شیبدار واقعی
    ……………………………. 119

    زاویه شیب گرد آورنده ها
    …………………………………………………………………………
    123

    محاسبه مقدار متوسط ماهانه تابش روزانه رسیده به سطح گرد
    آورنده ………… 123

    بدست آوردن طول روز
    …………………………………………………………………………….
    126

    شکل گرد آورنده
    ………………………………………………………………………………………
    127

    جنس صفحه
    جاذب…………………………………………………………………………………….
    127

    مشخصات
    رنگ…………………………………………………………………………………………
    127

    قطر و تعداد لوله ها در هر گرد آورنده
    ……………………………………………………….
    128

    بدست آوردن دبی حجمی و
    جرمی………………………………………………………………
    128

    بدست آوردن عدد رینولدز در لوله
    ها………………………………………………………….
    129

    بدست آوردن ضریب انتقال
    گرما…………………………………………………………………
    129

    نوع
    پوشش……………………………………………………………………………………………….
    130

    جنس
    قاب………………………………………………………………………………………………….
    130

    نوع و ضخامت
    عایق…………………………………………………………………………………..
    130

    دمای
    محیط………………………………………………………………………………………………
    131

    بدست آوردن انرژی مورد نیاز
    ………………………………………………………………….
    131

    بدست آوردن ضریب اتلاف
    فوقانی………………………………………………………………
    132

    بدست آوردن اتلاف
    تحتانی…………………………………………………………………………
    132

    بدست آوردن ضریب اتلاف کلی
    …………………………………………………………………
    133

    بدست آوردن سطح گرد آورنده
    …………………………………………………………………
    133

    فاصله بین لوله
    ها………………………………………………………………………………………
    134

    بدست آوردن بازدهی
    پره…………………………………………………………………………..
    134

    بدست آوردن بازدهی گرد آورنده
    ………………………………………………………………
    134

    بدست آوردن ضریب انتقال گرمای گرد آورنده
    ………………………………………….. 134

    محاسبه دمای خروجی
    سیال……………………………………………………………………….
    135

    بدست آوردن بازدهی گرد آورنده
    ………………………………………………………………
    135

    مشخصات دستگاه طراحی شده
    ………………………………………………………………….
    136

    منابع و مراجع
    ………………………………………………………………………………………….
    138

    ضمائم

    طرح دیدگاه و اهداف پروژه

    مقدمه :

    میزان انرژی خورشیدی دریافتی در ایران به طور متوسط حدود 18
    مگا جول بر متر مربع در روز، یا حدود 1016 مگا جول در
    سال در سطح کشور تخمین زده می شود. این مقدار انرژی بیش از 4000
    برابر کل انرژی مصرفی در کشور می باشد. با این مقدار انرژی
    دریافتی و داشتن زمین های مناسب برای استفاده از آفتاب و تکنولوژی
    نسبتاً ساده کاربردهای مختلف انرژی خورشیدی، می توان کلیه نیازهای
    انرژی کشور را با استفاده از انرژی خورشیدی تأمین کرد.

    استفاده های انرژی خورشیدی که در ایران کاربرد دارند به شرح
    زیر مورد بررسی قرار گرفته اند:

    الف . دستگاههایی که به طور مستقیم از نور خورشید
    استفاده می کنند :

    1-   تولید آب گرم مصرفی

    2-   گرمایش طبیعی ساختمانها

    3-   گرمایش غیر طبیعی ساختمانها

    4-   سرمایش ساختمانها

    5-   پخت غذا

    6-   خشک کردن میوه، سبزی و ماهی

    7-   نمک زدائی آب دریا

    8-   تولید انرژی الکتریکی به طریق تبدیل
    مستقیم

    9-   تولید انرژی الکتریکی از طریق تبدیل حرارتی
    (تبدیل غیر مستقیم)

    ب. دستگاههائی که به طور غیر مستقیم از انرژی
    خورشید استفاده می نمایند :

    1- سرمایش طبیعی ساختمانها و ذخیره سازی سرمای
    زمستان

    2- تولید گاز متان با استفاده از فضولات حیوانی و
    کشاورزی

    3- استفاده از انرژی باد

    شرح مختصری از نحوه کار هریک از سیستم های فوق الذکر ارائه
    و هزینه ساخت و تولید و قیمت انرژی تولید شده هریک از آنها تعیین
    شده اند. مقایسه قیمت انرژی تولید شده در دستگاههای انرژی خورشیدی
    فوق الذکر با قیمت انرژی که از طریق سوختهای فسیلی متداول در کشور
    تولید می شود نشان می دهد که استفاده از انرژی خورشیدی اقتصادی
    نیست. علت اصلی اقتصادی نبودن استفاده از انرژی خورشیدی این است
    که مواد نفتی و برق در تمام نقاط کشور تقریباً به طور رایگان در
    اختیار مصرف کنندگان قرار دارند.

    دلایل توجیهی برای استفاده از انرژی خورشیدی در
    کشور :

    اقتصادی بودن نباید تنها دلیل استفاده از انرژی خورشیدی
    باشد. لازم است انرژی خورشیدی به دلیل زیر مورد توجه قرار گرفته و
    سرمایه گذاری های لازم برای کاربرد وسیع آن اعمال گردد:

    1- اسراف در مواد غذایی، منابع طبیعی و هرچیزی توسط دین
    مبین اسلام نهی شده است. سوزاندن نفت، این نعمت بسیار ذیقیمت و
    محدود الهی، برای تولید آب گرم مصرفی (در دمای حدود 45 درجه
    سانتیگراد) ، تولید هوا و یا آب گرم برای گرمایش ساختمانها ( در
    دمای 50 تا 90 درجه سانتیگراد) و پختن غذا (در دماهای حدود 100
    درجه سانتیگراد) اسرافی بس واضح است. سوزاندن سوختهای فسیلی برای
    کاربردهای فوق الذکر همان قدر اسراف و تبذیر (و در نتیجه ارتکاب
    گناه) است که سوزاندن گندم جهت تأمین همین نیازها می باشد. نفت،
    این نعمت خدادادی را می توان برای تولید دارو، مواد پلاستیکی و
    کودهای شیمیایی و غیره به کار گرفت.

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    لطفا پیش از دانلود حتما
    به این نکات توجه نمایید (کلیک
    کنید)

    خرید

    شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری :
    09010318948

    برچسب ها :
    پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در
    ایران و طراحی بهینه آن
    ,
    پایان نامه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در
    ایران و طراحی بهینه آن
    ,
    مقاله بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و
    طراحی بهینه آن
    ,
    پروژه بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و
    طراحی بهینه آن
    ,
    تحقیق بررسی مطالعه انواع آب گرم کن های خورشیدی موجود در ایران و
    طراحی بهینه آن
    ,
    دانلود پایان نامه بررسی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق

بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق

RSS feed.

  • بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق
    بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق
    دسته: فنی و
    مهندسی
    بازدید: 3 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 14079 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 110

    پایان نامه بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و
    خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق در 110 صفحه ورد قابل ویرایش

    قیمت فایل فقط 19,000 تومان

    خرید

    پایان نامه بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های
    پلایومتریکی در آب و خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق در 110
    صفحه ورد قابل ویرایش

    مقدمه: 

    بهبود در رکوردهای ورزشی مدیون پژوهش های متخصصان  در
    زمینه های مختلف تربیت بدنی و علوم ورزشی است. یکی از این زمینه
    ها که پژوهش های بسیاری نیز در آن صورت گرفته، علم تمرین وابسته
    به فیزیولوژی ورزش می باشد.

    ورزشکاران و قهرمانان رشته های مختلف ورزشی با توجه به
    ماهیت رشته ورزشی خود از نظر عوامل مختلف آمادگی جسمانی و حرکتی
    دارای نیازها و اولویت های ویژه ای می باشند.

    به عبارت دیگر، هر یک از رشته های ورزشی  به یکی از
    عوامل قدرت، استقامت، توان، انعطاف پذیری، سرعت  و یا تلفیقی
    از آن ها نیاز دارند که با توجه به نوع رشته ورزشی با یکدیگر
    متفاوتند (حسینی، 1377 ).

    قدرت عضلانی، پایه و اساس برنامه های بدن سازی و آمادگی
    جسمانی بوده که در رشته های مختلف ورزشی جایگاه خاصی دارد.
    به  عنوان مثال: در رشته ورزشی شنا و نجات غریق علی رغم
    نیازی که به عامل قدرت احساس می شود، عامل سرعت در اولویت بعدی
     قرار می گیرد (کاستیل و همکاران، 1369).

    یکی از مهم ترین عوامل موفقیت ورزشکاران در رشته های سرعتی،
    برخورداری از توان بی هوازی و سرعت عکس العمل بالاست. از آنجا که
    فعالیت هایی نظیر شنای سرعت، وزنه برداری، دوومیدانی و به طور کلی
    ورزش­های سرعتی نیاز به تولید نیروی بیشینه عضلانی دارند،
     برای تامین انرژی موردنیاز خود شدیداًً به دستگاه
    فسفاژن  (آدنوزین تری فسفات- فسفوکراتین) متکی هستند. تمرین
    های سرعتی بی هوازی علاوه بر کسب قدرت، با ایجاد تغییراتی در
    کارایی حرکت، ظرفیت انرژی زایی هوازی و ظرفیت تامپونی، باعث بهبود
    در اجرای مهارت شده و در

    رویدادهای ورزشی که فوق العاده بی هوازی هستند،  خستگی
    را به تعویق می اندازد(ویلمور و همکاران، 1384).

    یکی از بهترین شیوه­های افزایش توان بی­هوازی در رشته­های
    سرعتی، تمرین­های نسبتاًًً جدیدی به نام پلایومتریک است است
    (ماساموتو و همکاران 2003، رابینسون و همکاران2004، میلر2002،
    مقدم1381). این تمرین­ها اولین بار توسط والری بورزوف  از
    قهرمانان رشته­ی دوومیدانی اجرا شد و منجر به رسیدن وی به عرصه­ی
    قهرمانی در دوومیدانی گردید و  سپس، پژوهش­های بیشتری در جهت
    تأثیر این شیوه­ی­ تمرینی در سایر رشته­های ورزشی نیز شروع
    شد(رادکلیف و همکاران، 1381). اصطلاح پلایومتریک اولین بار در سال
    1975به وسیله­ی فرد ویلت ، یکی از مربیان دوومیدانی به وجود آمد
    که از دو واژه­ی پلایو + متریک به معنای فزایندگی قابل ارزیابی
    گرفته شده است.

     مزیت این نوع تمرین­ها در این است که موجب آمادگی
    دستگاه عصبی- عضلانی می­شود و در نتیجه به ورزشکار اجازه می­دهد
    تا در فعالیت­هایی که همراه با تغییر جهت هستند، به شکل نیرومند و
    سریعی عمل کند. ورزشکاران رشته­هایی مثل: بسکتبال، والیبال، دوهای
    سرعت، پرش

    ارتفاع، اسکی،  شنا و سایر ورزش­هایی که به توان
    بالایی نیاز دارند، از این نوع تمرین­ها بسیار سود می­برند. از
    مزایای دیگر تمرین­های پلایومتریک، نوع حرکت­های آنست.

    در این روش تمرینی، حرکت­هایی چون: لی­لی کردن، پریدن، جهش
    با یک پا، جهش با هر دو پا و تاب خوردن وجود دارد که آموزش و
    یادگیری آن­ها نیز بسیار آسان است(شارکی، 1374).

    از طریق این تمرین­ها ورزشکار قادر خواهد بود انقباض درون
    گرای   قوی­تری را پس از انقباض برون گرا  اعمال
    کند. از این­رو با توجه به این­که تمرین­های پلایومتریک منجر به
    افزایش توان می­شود، نقش این شیوه­ی تمرینی در مهارت­هایی مانند
    شنا ] و نجات غریق[ که عامل توان در آنها نقش اصلی را ایفا می­کند
    مورد بررسی قرار گرفته و مشخص شده که این تمرین­ها در بهبود رکورد
    و پیشرفت ورزشکاران مؤثر است(کاستیل و همکاران، 1369).

    بیان مسئله:

    برای این که ناجی غریق  بتواند به سرعت شنا کند باید
    قادر باشد نیروی زیادی را به سرعت و با شدت کافی از طریق دست­ها و
    پاها برای پیشروی در آب به کار ببرد. به بیان دیگر برای پیشروی در
    آب به قدرت و سرعت انقباض نیاز دارد که هر دو عامل را می­توان از
    طریق تمرین­های پلایومتریک بهتر افزایش داد (امیرخانی،
    1381).

    به­طور کلی تمرین­های پلایومتریک، تمرین­ها یا حرکت­هایی
    هستند که برای دست یابی به نوعی از حرکت واکنشی- انفجاری، قدرت و
    دامنه حرکتی را با یکدیگر پیوند می­دهد. از تمرین­های پلایومتریک
    اغلب به عنوان تمرین­های پرشی و پرش­های عمقی یاد می شود در حالی
    که هر تمرین یا حرکتی که از بازتاب کششی برای تولید واکنش انفجاری
    استفاده کند، نوعی تمرین پلایومتریک است (بومپا، 1382). با توجه
    به این­که در عملیات نجات غریق اکثر انقباض­های عضلانی از نوع
    درون­گرا می­باشد و این مهارت به هماهنگی عصبی عضلانی بالایی نیاز
    دارد؛ تمرین­های پلایومتریک باعث افزایش نیروی انقباض درون­گرا
    (کوتاه شونده) و افزایش هماهنگی عصبی- عضلانی می­شود و پژوهش­های
    انجام شده روی تمرین­های مختلف ورزشی در زمینه­ی این تمرین­ها،
    بیانگر اثر مثبت آنهاست(بومپا، 1382).

    از سوی دیگر بهبود توان از عناصر مهم افزایش قابلیت اجراهای
    ورزشی است که به صورت حاصل ضرب نیرو در سرعت بیان می­شود. توان
    عضلانی برای پرتاب­ها، پرش و ضربه­ها ضروری است.  به­علاوه
    توان برای تغییر جهت سریع و افزایش شتاب و حرکت در شروع رشته­هایی
    مثل دوهای سرعت و شنا در مسافت های کوتاه مدت نیاز است.

    از آن­جا که در رشته­ی نجات غریق، هدف ناجیان غریق، رساندن
    رکورد به پائین­ترین حد ممکن است، در نتیجه فرد ناجی باید از توان
    و آمادگی بی­هوازی بالایی برخوردار باشد تا بتواند از عوامل سرعت
    جسمانی در این رشته به خوبی استفاده کند(چو، 1378).

    با در نظر گرفتن اوقات استراحت کم و عدم دسترسی همه­ی
    ناجیان به وسایل بدن سازی(وزنه)واحتمال آسیب­دیدگی آن­ها در اثر
    کار با وزنه،  یکی از دغدغه­های آن­ها راجع به مفید بودن
    تمرین­های بدن­سازی بدون وزنه جهت بالا بردن توان بدنی و بهبود
    رکوردها می­باشد.

    تمرین­های پلایومتریک بر توان بی­هوازی افراد تأثیر دارد
    (رابینسون و همکاران 2004 ، ماساموتوو همکاران 2003، میلر2002،
    شهدادی 1378، آروین1377). اما در شرایط محیطی و اجتماعی مختلف این
    تأثیر یکسان نیست. با توجه به زودبازده بودن و عدم نیاز به وسایل
    خاص، این سوال مطرح می شود که:

    آیا انجام تمرین­های پلایومتریک در آب، به اندازه­ی انجام
    این تمرین­ها در خشکی، موجب بهبود توان بی­هوازی ناجیان غریق و
    ارتقاء رکورد­های آن­ها می­شود؟ با توجه به این مسأله، پژوهشگر
    قصد دارد تأثیر دو روش تمرین پلایومتریک درون آب و خارج از آب را
    در توان بی­هوازی ناجیان غریق مورد بررسی و مقایسه قرار دهد تا
    چنان چه تفاوت معنا داری را مشاهده نمود بر اساس آن به ناجیان
    پیشنهاد کند تا از آن تمرین خاص استفاده نمایند.

    ضرورت واهمیت پژوهش:

    حرفه­ی نجات غریق، به خصوص در استخرها، از جمله رشته­هایی
    است که نیاز مبرم به بالا بودن توان بی­هوازی جهت شنا در مسیرهای
    کوتاه در حداقل زمان دارد و فرد ناجی غریق باید پیوسته دارای سطح
    آمادگی بدنی بالایی باشد تا بتواند در انجام وظیفه خود موفق بوده
    و در دوره­های آمادگی که از طرف هیأت نجات غریق در ابتدای هر سال
    برگزار می­گردد موفق به کسب رکوردهای مورد نظر شود.

    با توجه به اهمیت توان بی­هوازی و قدرت عضلانی در این رشته،
    ناجیان غریق در طی اوقات استراحت در بین جلسات کاری خود به
    تمرین­های گوناگون، اعم از تمرین وزنه، شنای سرعتی و دیگر
    تمرین­ها می­پردازند.

    با در نظر گرفتن مواردی چون ویژگی خاص تمرین­های پلایومتریک
    که در کوتاه مدت باعث افزایش توان و سرعت عضلانی می
    گرددمیگردد(رابینسون و همکاران2004 ، استیم و همکاران2007)، و
    همچنین آمادگی بدنی ناجیان غریق جهت انجام این تمرین­ها، در دسترس
    بودن آب در محیط کاری این افراد و در نظر گرفتن این موضوع که
    انجام تمرین­های پلایومتریک درون آب، نیاز به وسیله ندارد، به نظر
    می­رسد مقایسه تأثیر تمرین­های پلایومتریک درون آب و خارج از آب
    (خشکی) بر توان بی­هوازی و قدرت انفجاری ناجیان غریق ضروری و قابل
    توجیه باشد.

    نتایج این پژوهش می­تواند جهت ارائه برنامه تمرین­های
    آمادگی به ناجیان غریق و شنا گران و هیأت­ها وفدراسیون­های مربوطه
    مفید باشد.

     

     

    پیشینه­ی
    پژوهش:

    پژوهش های انجام شده در داخل
    کشور:

    پژوهشگر تا این تاریخ موفق به پیدا کردن پژوهش مقایسه ایی
    بین تمرین­های پلایومتریک داخل آب و خشکی در کشور نشده است، اما
    به چند پژوهش در مورد این تمرین­ها اشاره
    می­گردد:  

         سلیمانی(1375)، اثر دو روش
    تمرین­های بدنسازی با وزنه و پلایومتریک را روی رکورد صدمتر کرال
    سینه شناگران پسر کرمان مورد بررسی قرار داد. وی 30 شناگر 16 تا
    19 سال را به­طور تصادفی انتخاب کرد که 15 نفر تمرین­های
    پلایومتریک و 15 نفر تمرین با وزنه را انجام می­دادند. نتایج
    پژوهش به این صورت بود که در هر گروه پس از 6 هفته بدنسازی بهبود
    قابل ملاحظه ایی مشاهده گردید. گروهی که تمرین­های پلایومتریک
    انجام داده بودند رکوردهای بهتری را کسب کردند. اما از نظر آماری
    اختلاف معنا داری بین اثر تمرین­های پلایومتریک و تمرین­های با
    وزنه بر رکورد شنای صدمتر شناگران مشاهده نشد.

        هم­چنین شهدادی(1378)، اثر تمرین­های
    پلایومتریک را بر توان انفجاری و تغییر شتاب بازیکنان هندبال مورد
    بررسی قرار داد. وی 24 بازیکن هندبال را به دو گروه کنترل و تجربی
    تقسیم کرد و به مدت 7 هفته گروه تجربی را تحت تأثیر تمرین های
    پلایومتریک قرار داد. در پایان پژوهشگر به نتایج زیر دست
    یافت:

    الف) تمرین­های پلایومتریک موجب افزایش رکورد پرش و توان
    انفجاری ورزشکاران می شود.  ب) به سبب اهمیت تغییر شتاب و
    تغییر مسیر در اجرای مهارت­های ورزشی، از آن­جایی که تمرین­های
    پلایومتریک موجب افزایش این عامل شده است، می­توان برای موفقیت
    ورزشکاران از این برنامه­ها استفاده کرد.

        به علاوه پیرانی(1372)، تأثیر تمرین­های
    پلایومتریک را در کارهای سرعتی مثبت­تر از تمرین­های با وزنه
    ارزیابی کرد.

        معینی( 1374)، نیز تأثیر مثبت و معنی
    دار تمرین­های پلایومتریک را بر برد توپ فوتبال نشان داده
    است.

         در همین ارتباط آقا کوچکی(1377)،
    اثر تمرین­های پلایومتریک را در افزایش توان بی­هوازی ورزشکاران
    رشته بسکتبال مورد بررسی قرار داد. وی 30 نفر از بازیکنان باشگاه
    دخانیات را به مدت 8 هفته در دو گروه تجربی و کنترل مورد آزمایش
    قرار داد. نتایج پژوهش وی عبارتند از: الف) تمرین­های پلایومتریک
    روی توان بی­هوازی بازیکنان بسکتبال تأثیر معناداری
    دارد. 

    ب) تمرین­های پلایومتریک روی رکورد پای دفاع بازیکنان
    بسکتبال تأثیر معناداری دارد. بنابراین انجام تمرین­های
    پلایومتریک موجب افزایش توان بی­هوازی بسکتبالیست­ها
    می­شود.

    پژوهش مشابهی نیز در همین سال توسط آروین بر روی
    بسکتبالیست­ها انجام شد که پس از 6 هفته نتایج مشابهی را بدست
    داد.

        ضمناًً محسن­زاده (1379)، تأثیر
    تمرین­های منتخب پلایومتریک بر میزان چابکی و توان انفجاری پاهای
    کاراته کاران پسر 20-15 سال تهران را بررسی کرد و تأثیر مثبت و
    معنادار این تمرین­ها را بر کاهش زمان آزمون 9*4 متر و افزایش پرش
    عمودی گزارش داد.

        از طرفی مقدم(1382)، اثر تمرین­های
    پلایومتریک را بر بهبود توان پا و رکورد شنای کرال سینه مورد
    بررسی قرار داد. نتایج این پژوهش حاکی از این بود که برنامه مختلط
    تمرین شنا و تمرین­های پلایومتریک نه تنها باعث بهبود توان پای
    شناگران می­شود، بلکه بر رکورد شنای کرال سینه و رکورد پای کرال
    سینه آن­ها نیز تأثیر معناداری دارد.

          متجدد(1383) هم اثر 6 هفته
    تمرین پلایومتریک را بر توان بی­هوازی و رکورد 50 متر سرعت 4 شنای
    تیم شنای جوانان مشهد مورد بررسی قرار داد. نتایج پژوهش وی حاکی
    از این بود که برنامه پلایومتریک منتخب بر رکوردهای شنای 50 متر
    آزمودنی­ها تأثیر معنا داری دارد.

     

    پژوهش های انجام شده در خارج از
    کشور:

    هدف از اجرای این پژوهش، مقایسه­ی تأثیر تمرین­های
    پلایومتریک آب و خشکی بر توان بی­هوازی، طول شیرجه، رکورد 33 متر
    شنای کرال سینه­ی سربالا، توان حداکثر، توان حداقل و توان متوسط
    در ناجیان غریق شهرستان مشهد بود. در این فصل درباره­ی روش پژوهش،
    جامعه و نمونه­ی آماری، نحوه­ی گزینش آزمودنی­ها، متغیرها،
    ابزارهای اندازه­گیری، نحوه­ی جمع آوری داده ها و روش­های آماری
     توضیحاتی ارائه می­گردد.

    روش
    پژوهش:

    این پژوهش از نوع نیمه تجربی می­باشد و با ا ستفاده از طرح
    آزمون مقدماتی و نهایی (پیش­آزمون و پس­آزمون) با سه گروه: آب،
    خشکی و کنترل اجرا شده است.

    جامعه آماری:

    تعداد کل ناجیان غریق شهرستان مشهد 2000 نفر می­باشد ولی با
    توجه به تعریف ناجی غریق در این پژوهش، جامعه آماری این پژوهش را
    کلیه­ی ناجیان غریق شهرستان مشهد تشکیل می­دهند که در سال 1387 در
    کسوت ناجی غریق فعالیت دارند و تعداد این افراد 570 نفر
    می­باشد.

    نحوه گزینش آزمودنی ها:

    نمونه­های اولیه­ی این پژوهش را 24 نفر از ناجیان غریق فعال
    شهرستان مشهد تشکیل می­دادند که به­طور داوطلب حاضر به شرکت در
    تمرین­ها و آزمون­های این پژوهش شدند. این افراد به­طور تصادفی به
    سه گروه هشت نفره تحت عنوان گروه تمرینی آب، گروه تمرینی خشکی و
    گروه کنترل تقسیم شدند که دو نفر از آزمودنی ها (یک نفر از گروه
    آب و یک نفر از گروه خشکی) در پس­آزمون شرکت نداشتند.

    متغیرهای
    پژوهش: 

    متغیرهای مستقل:

     1- انجام تمرین­های پلایومتریک در خشکی 2- انجام
    تمرین­های پلایومتریک در آب .

    متغیرهای وابسته:

    1- رکورد 33 متر شنای کرال سینه سر بالا  2- طول شیرجه
    3- توان بی­هوازی(آزمون وین گیت)
            4- توان حداقل
    5- توان حداکثر 6- توان متوسط.

    برنامه تمرین:

    برنامه­ی تمرین شامل شش هفته تمرین بود که هر هفته شامل سه
    جلسه و در هر جلسه بین 45 تا 60 دقیقه تمرین انجام می­شد که شامل
    مراحل زیر بود:

    الف) گرم کردن شامل: دویدن نرم و حرکت­های کششی به مدت 10
    دقیقه.

    ب) انجام تمرین­های منتخب پلایومتریک توسط هریک از گروه­های
    تمرینی آب و خشکی.

    ضمناًًً جهت یکسان بودن فشار تمرینی در آب و خشکی، پس از به
    دست آوردن حداکثر تعداد ضربان قلب هر­ یک از آزمودنی­ها (سن –
    220)، تعداد ضربان قلب وی را در محدوده­ی 80% تا 90% حداکثر ضربان
    قلب به­دست آورده، و به­ وسیله­ی ساعت پلار که به مچ دست او بسته
    می­شد، به­طور دقیق کنترل می­شد.  

    ج) بازگشت به حالت اولیه به مدت پنج دقیقه.

    لازم به توضیح است که آزمودنی­ها در دوره­ی تمرینی این
    پژوهش  به انجام تمرین ورزشی دیگری مشغول نبوده
    اند.                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

     

    ابزارهای اندازه گیری:

    میله مدرج شده (پژوهشگر ساخته):

     میله­ی آلومینیومی بلند و کاملاًً صاف که به وسیله­ی
    ماژیک ضدآب به فواصل یک سانتی­متری تقسیم شد و جهت ثبت طول
    شیرجه­ی آزمودنی­ها در کنار استخر و به موازات مسیر شیرجه آن­ها
    قرار داده می­شد.

    دوربین فیلم برداری:

    دوربین فیلم برداری با مارک سونی(HD )، ساخت ژاپن که بر روی
    سه پایه مخصوص آن سوار شده و آزمودنی­ها پس از آموزش تکنیک یکسان
    شیرجه، ابتدا یک­بار به صورت آزمایشی شیرجه زده و پس از تعیین
    حدود تقریبی محل ورود دستانشان به آب، دوبار شیرجه را تکرار
    می­کردند و دوربین روبروی محدوده­ی مشخص شده، به طوری که میله
    مدرج به وضوح دیده شود  تنظیم می­شد و پس از اجرای شیرجه،
    فیلم ضبط شده­ی آن به صورت آهسته بازبینی و رکورد طول شیرجه
    آزمودنی ثبت گردید.

    کرونومتر:  

    کرونومتر با مارک (Fox) و (Q & Q)، ساخت چین جهت ثبت
    رکورد 33 متر شنای کرال سینه به حالت سربالا(با استارت ) و انجام
    آزمون رَست

    دوچرخه کار سنج:

    دوچرخه کارسنج با مارک (Techno gym)، ساخت ایتالیا، جهت
    انجام آزمون وین گیت  (توان بی­هوازی).

    متر نواری:

     (50متری) جهت تعیین مسافت دویدن در آزمون رست.

    ترازوی دیجیتال:

     با مارک صاایرانPDS200   جهت اندازه­گیری
    وزن افراد برای استفاده در فرمول آزمون رست.

    آزمون رست:

     برای اندازه­گیری توان حداقل، توان
    حداکثر و توان متوسط.

    آزمون وین گیت:

     برای اندازه­گیری توان بی­هوازی به وسیله­ی دوچرخه­ی
    کارسنج.

    قیمت فایل فقط 19,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی بر توان
    بی هوازی ناجیان غریق ,
    پایان نامه بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و
    خشکی بر توان بی هوازی ناجیان غریق ,
    مقاله بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی
    بر توان بی هوازی ناجیان غریق ,
    پروژه بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی
    بر توان بی هوازی ناجیان غریق ,
    تحقیق بررسی مقایسه ی تأثیر تمرین های پلایومتریکی در آب و خشکی
    بر توا

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید