فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست

پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست

RSS feed.

  • پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست
    پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیستدسته: علوم تربیتی
    بازدید: 238 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 331 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 53

    پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست شامل 53 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان جامعه شناسی و علوم تربیتی کاربرد دارد

    قیمت فایل فقط 9,500 تومان

    خرید

    پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست

    پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست شامل 53 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان جامعه شناسی ، علوم تربیتی ، روان شناسی و سایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

    مقدمه

    نظریه ی برچسب زنی  یکی از نظریه های علوم اجتماعی در سطح خرد است. ضمن این که عده ای آن را به عنوان اصلی ترین نظریه دو روان شناسی اجتماعی معرفی نموده اند، از نظریه های مطرح جامعه شناسی و به طور خاص در حوزه ی جامعه شناسی انحرافات می باشد. این نظریه از دهه ی 1950 به بعد در جامعه شناسی و روان شناسی امریکا مطرح و دچار افت و خیزهای متعددی شده است.

    تاریخچه ی نظریه

    مکتب شیکاگو، نظریه ی کنش متقابل نمادی و دیدگاه های جامعه شناسانی چون دورکیم و سپس مرتن در شکل دهی به این نظریه نقش عمده ای داشته اند. هر یک از این دیدگاه ها و افراد به گونه ای خاص در شکل دهی به محتوای نظریه ی برچسب زنی مؤثر بوده اند.

    بکر ، اریکسن ، کیتسوس ، بلک ، ریز، سیکورل ، بال ، لمرت ، گافمن و گارفینگل و بسیاری دیگر از جامعه شناسان در توسعه ی اندیشه ی برچسب زنی با طرح مفاهیم، نقدها، آزمون ها و ترکیب پیوندهای نظری بین این نظریه و نظریه های دیگر ( از قبیل نظریه ی ساخت گرایی، کارکردگرایی، پدیدارشناسی، کنش متقابل نمادی و... ) مؤثر واقع شده اند.

    قبل از این که نظریه ی برچسب زنی در جامعه شناسی مطرح شود، در دهه ی 1950 پیش فرض اصلی حاکم بر حوزه ی جامعه شناسی انحرافات به شرح زیر بود:

    دو عنصر اصلی تنظیم کننده ی عمل اجتماعی عبارت بودند از: 1- قواعد اجتماعی و 2- نظم اجتماعی. قواعد اجتماعی برای همه ی افراد جامعه در همه ی موقعیت ها اموری مطلق، واضح و روشن هستند. افزون بر این، بین قواعد و نظم اجتماعی نیز پیوستگی دیده می شد. نظم و قواعد مطلوب و اخلاقی بودند و وظیفه ی جامعه شناسان تلاش در تحقق یافتن نظم از طریقرعایت و عمل به قواعد خوانده می شد.

    در طول دهه ی 1950 ، مطالعات فرانک تاننبوم (10)، ادوین لمرت و هوارد بکر پیش فرض فوق را مورد نقض قرار داد. زیرا نتایج مطالعات نشان داد قواعد اجتماعی آن قدرها که گذشتگان اعتقاد داشتند، مطلق، واضح و روشن نیست. بلکه معانی و درک افراد از آنها بسیار مبهم می باشد. ابهام و درک متفاوت از قواعد اجتماعی حوزه ی عمل متفاوت و متناقضی ایجاد نمود. تلاشی که افراد فوق برای بیان طبیعت نظم اجتماعی، رابطه ی آن با قواعد اجتماعی، و معانی اخذ شده از نظم و قواعد اجتماعی و مشکلات ایجاد شده در این عرصه صورت دادند، زمینه ی پیدایش نظریه ی برچسب زنی را فراهم کرد.

    اریکسن، بکر، لمرت و عده ای دیگر از جامعه شناسان به بیان شیوه های مؤثر در زندگی روزمره ی مردم عادی و کارگزاران رسمی برای دست یابی به نظم اجتماعی پرداختند و محتوای نظریه ی برچسب زنی فراهم گردید. از دهه ی 1960 به بعد با نقد و بررسی و مطالعات جدید در این حوزه، نظریه ی برچسب زنی یکی از نظریه های اصلی جامعه شناسی قلمداد گردید.

    مسئله اساسی ای که این نظریه در پی بیان آن می باشد، رابطه ی بین انحراف ( و به بیان دیگر مشکل اجتماعی ) و نظم اجتماعی است. به عبارت دیگر، در این نظریه تلاش در بیان چگونگی تحقق انحراف اجتماعی ( در سطح خرد و کلان ) و نحوه ی اثرگذاری آن بر ساختار اجتماعی است. شناسایی انواع انحرافات، عوامل مؤثر در تحقق انحرافات، کنترل مشکلات ناشی شده از انحرافات، تصحیح نهادها و سازمان های مؤثر در انحراف اجتماعی و... مسائل عمده در این نظریه است. با این رویکرد است که سؤالات زیر مورد نظر می باشند:

    1- چرا افراد خاصی منحرف خوانده شده اند؟

    2- چگونه قاعده شکنی در جامعه ایجاد می شود؟

    3- چرا در جامعه برخی از رفتارها ممنوع و برخی دیگر عادی تلقی می شوند؟

    در این دیدگاه، مفاهیم جدیدی با تعابیر و تعاریف خاص مطرح شده اند. برچسب، انحراف، خود و هویت مفاهیم اصلی این نظریه اند و مفاهیمی چون درک، دیگری، موقعیت، قواعد، جامعه، گروه، نظم، نقش، و... اخذ شده از نظریه ی کنش متقابل نمادی و کارکردگرایی ساختی است که با تعابیر و تفاسیر جدید مورد استفاده قرار گرفته است. مرکزی ترین مفهوم این نظریه، انحراف است که جرائم، بیماری های روانی، روسپی گری، اعتیاد، و شرایط اجتماعی غیرطبیعی از مصادیق عینی آن تلقی شده اند.

    و ...

    فهرست مطالب

    مقدمه

    تاریخچه ی نظریه

    تعریف انحراف

    اصول نظریه برچسب زنی

    آزمون نظریه

    اشکالات نظریه ی برچسب زنی

    پایان

    عنوان : نظریه برچسب زنی چیست

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 332 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 53

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست

    قیمت فایل فقط 9,500 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست , پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست , دانلود پاورپوینت نظریه برچسب زنی چیست , پاورپوینت رایگان نظریه برچسب زنی چیست , دانلود پاورپوینت رایگان نظریه برچسب زنی چیست , پاورپوینت نظریه انگ زنی چیست , دانلود پاورپوینت نظریه انگ زنی چیست , پاورپوینت تعریف نظریه انگ , دانلود پاورپوینت تعریف نظریه انگ , دانلود نظریه برچسب زنی چیست , نظریه برچسب زنی چیست , تحقیق نظریه بر

پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید

پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید

RSS feed.

  • پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید
    پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانیددسته: پاورپوینت
    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 660 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 27

    دانلود پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید بررسی برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید پاورپوینت جامع و کامل برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید کاملترین پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید پکیج پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید مقاله برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید تحقیق برچسب

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

     قسمتی از متن پاورپوینت :

    تعداد اسلاید : 27 صفحه

    برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید نیاز به کلسیم با سن تغییر میکند پرش رشدی
    بلوغ با افزایش سن نیاز به ویتامین D بیشتر می شود سن نیاز روزانه ویتامین D مقادیر پیشنهادی مصرف کلسیم و ویتامین D تا 6 ماهگی210 mg calcium 200 IU vitamin D

    6-12ماهگی270 mg calcium 200 IU vitamin D 1 - 3 سالگی500 mg calcium 200 IU vitamin D

    4 - 8 سالگی800 mg calcium 200 IU vitamin D
    9 - 18 سالگی1,300 mg calcium 200 IU vitamin D

    19 - 50 سالگی1,000 mg calcium 200 IU vitamin D
    51 - 70 سالگی1,200 mg calcium
    400 IU vitamin D

    بیشتر از 71 سالگی1,200 mg calcium 600 IU vitamin D بارداری و شیردهی
    14 - 18 سالگی1,300 mg calcium 200 IU vitamin D

    19 - 50 سالگی1,000 mg calcium 200 IU vitamin D
    حداکثر مصرف کلسیم برای سن بالای یک سال 2500mg است.

    برای زیر یک سال حداکثری تعریف نشده است.
    حداکثر مصرف ویتامین D 800 واحد روزانه است مگر پزشک تجویز کند.
    حداکثر مصرف کلسیم و ویتامین D یک راه ساده مصرف سه لیوان شیر کم چربی در روز یا معادل های آن است.
    در بچه های 2-8 سال دو لیوان در روز هر لیوان شیر معادل یک پیاله ماست است *شیر کم چرب میزان کلسیم مشابه شیر پرچرب دارد ولی از نظر حفظ سلامت عمومی بهتر است. درصد تامین نیاز روزانه با فراورده های مختلف لبنی ماست1 پیاله:30%
    شیر1 لیوان: 30%
    پنیر:1.5برش:30%
    بستنینصف پیاله: 8%
    Choose fat-free or low fat most often تامین کلسیم روزانه: گروه سبزیجات کلم بروکلی1 فنجان 9%:
    کاهو1/2 فنجان: 20%
    شلغم پخته1/2 فنجان: 10%
    تامین کلسیم روزانه: گروه میوه آب پرتقال:
    یک لیوان: 20 to 30%

    Look for 100% juice تامین کلسیم روزانه: گروه گوشت و حبوبات لوبیا1 cup = 14%
    ساردین کنسرو با روغن
    نصف لیوان:32%

    Tofu, firm, with calcium ½ cup = 20% DV; check label
    منابع ویتامین D شیر غنی شده

    ماهی آب های شور مثل تن

    برخی ترکیبات دارویی حاوی ویتامین

    ویتامین Dدر پوست در برابر نور خورشید درست می شود

    20-30دقیقه در روز سه بار در هفته دستها و بازوها و صورت در معرض نور خورشید باشند.

    پوشش بیش از حد، ضد آفتاب، شیشه پنجره و آلودگی هوا مانع از سنتز ویتامن D می شوند.
    Fiber فیبر بیش از حد باعث اختلال جذب کلسیم می شود ولی مقادیر معمول آن در غذا برای سلامتی مفید است. سدیم زیاد میتواند دفع کلسیم را زیاد کند.

    در حد 2300 میلی گرم در روز محدود شود.
    پروتئین زیاد مصرف زیاد پروتیین می تواند دفع کلسیم را زیاد کند.. شیر سویا کلسیم 4 لیوان شیر سویا معادل 3 لیوان شیر گاو است..

    ویتامین D برای جذب کلسیم ضروری است ویتامین D مثل کلیدی است که در را برای ورود کلسیم باز میکند. هر بار بیش از 500 mg کلسیم نخورید کلسیم را در طول روز پخش کنید و به یک باره بیش از 500 میلی گرم مصرف نکنید. غذا مهم است غذاهای حاوی کلسیم بقیه مواد مورد نیاز راهم دارند.

    بکوشید کلسیم را از طریق غذا وارد بدن کنید و تنها به قرص اکتفا نکنید


    توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : دانلود پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید , بررسی برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید , پاورپوینت جامع و کامل برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید , کاملترین پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید , پکیج پاورپوینت برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید , مقاله برچسب محتوای غذایی مواد مصرفی را بخوانید , تحقیق برچسب

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید